Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre, zirvenin Bakanlar Oturumu’nda konuşan Milli Eğitim Bakanı Nazım Çavuşoğlu, insanlığın, tarihin en hızlı teknolojik dönüşüm süreçlerinden birini yaşadığını belirtti.
Çavuşoğlu, yapay zeka, büyük veri analizi, biyoteknoloji ve kuantum teknolojilerindeki gelişmelerin yalnızca ekonomileri değil, toplumları, çalışma hayatını ve eğitim sistemlerini de yeniden şekillendirdiğini ifade etti.
Teknolojik gelişmelerin beraberinde önemli sorular da getirdiğine dikkati çeken Çavuşoğlu, bilgiye erişimin kolaylaştığı günümüzde doğru bilgiye ulaşmanın aynı ölçüde kolay olup olmadığının sorgulanması gerektiğini söyledi.
“Yapay zeka tarafından üretilen içeriklerin giderek arttığı bir dünyada çocuklarımızı ve gençlerimizi yalnızca bilgiye ulaşan bireyler olarak mı yetiştireceğiz, yoksa bilgiyi sorgulayabilen, değerlendirebilen ve üreten bireyler olarak mı yetiştireceğiz?” diye soran Çavuşoğlu, gençlere teknolojiyi üretmenin, anlamanın, sorgulamanın ve insanlığın ortak yararı doğrultusunda kullanmanın öğretilmesi gerektiğini vurguladı.
Yapay zeka çağında ihtiyaç duyulan unsurların sadece teknik beceriler olmadığını belirten Çavuşoğlu, etik değerler, eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcılık ve sorumluluk bilincinin de büyük önem taşıdığını ifade etti.
-“Geleceği, teknolojiyi etkili kullanan öğretmenler şekillendirecektir”
Yapay zekayı eğitim sistemleri için bir tehdit değil; doğru yönetildiğinde öğrenme süreçlerini zenginleştiren, öğretmenlerin rehberlik rolünü güçlendiren ve eğitimde niteliği artıran stratejik bir fırsat olarak gördüklerini kaydeden Çavuşoğlu, konuşmasında şu ifadeleri kullandı:
“Geleceğin okulunu teknoloji değil, teknolojiyi etkili kullanan öğretmenler şekillendirecektir. Bu nedenle öğretmenlerimizin dijital yeterliklerini, yapay zeka okuryazarlıklarını ve sürekli mesleki gelişimlerini güçlendirmek öncelikli hedeflerimiz arasında yer alıyor. Aynı zamanda yapay zeka çağında yalnızca öğretmenlerin değil; eğitim programlarının, öğrenme hedeflerinin ve okul sistemlerinin de yeniden güncellenmesi gerektiğine inanıyoruz. Çünkü bugünün öğrencilerini dünün ihtiyaçlarına göre değil, geleceğin dünyasına göre hazırlamak zorundayız.”
Dijital altyapı yatırımlarına da değinen Çavuşoğlu, “Milli Eğitim Bakanlığı Bilgi Sistemi (MEBBİS) ve Mesleki Gelişim Sistemi (MGS), bu alandaki çalışmalarımızın önemli bileşenleri arasında yer almaktadır. Bu kapsamda, dijital yeterliklerinin geliştirilmesine yönelik yeni modelleri ve yapay zekanın eğitim sistemine entegrasyonuna ilişkin uluslararası yaklaşımları yakından takip ediyor ve değerlendirmeyi sürdürüyoruz.” dedi.
Çavuşoğlu, eğitim teknolojilerinin öğretmen gelişimi, yapay zeka uygulamaları, dijital içerik üretimi, araştırma-geliştirme faaliyetleri ve uluslararası iş birlikleriyle birlikte bütüncül bir anlayışla ele alınması gerektiğini kaydetti.
16 yıldır yürütülen Güvenli İnternet Eğitimi projesine de dikkati çeken Bakan Çavuşoğlu, dijital okuryazarlık, güvenli internet kullanımı ve veri güvenliği alanlarında önemli çalışmalar gerçekleştirdiklerini söyledi.
Türkiye Cumhuriyeti ile yakın zamanda imzalanan “Çocukların Dijital Dünyada Korunmasına Yönelik Niyet Beyanı”nın da bu ortak yaklaşımın somut göstergelerinden biri olduğunu söyleyen Çavuşoğlu, iki ülke arasındaki iş birliğinin yapay zeka, dijital dönüşüm ve eğitim teknolojileri alanlarında daha da gelişeceğine inanç belirtti.
Çavuşoğlu, Avrupa Birliği, UNESCO, OECD ve dost ülkeler tarafından geliştirilen iyi uygulamaları yakından takip ettiklerini belirterek, uluslararası bilgi paylaşımını eğitimde ilerlemenin temel unsurlarından biri olarak gördüklerini söyledi.
-“Teknolojiyi, insanı, öğretmeni ve öğrenciyi güçlendiren bir anlayışla kullanmayı savunuyoruz”
Özellikle eğitim teknolojileri alanında faaliyet gösteren kurumlar ve şirketlerle bilgi paylaşımı, ortak öğrenme süreçleri ve karşılıklı deneyim aktarımına dayalı iş birliklerini önemsediklerine işaret eden Çavuşoğlu, “Bizler teknolojiyi insanın yerine koyan değil; insanı, öğretmeni ve öğrenciyi güçlendiren bir anlayışla kullanmayı savunuyoruz.” dedi.
Çavuşoğlu, bu anlayış doğrultusunda herkesin ortak sorumluluğunun, çocukları yalnızca geleceğe hazırlamak değil; onların güvenle yaşayabileceği, üretebileceği ve insanlığa katkı sunabileceği bir geleceği birlikte inşa etmek olduğunu vurguladı.
Türkiye Eğitim Teknolojileri Zirvesi’nin yeni fikirlerin geliştirilmesine ve güçlü iş birliklerinin kurulmasına katkı sağlamasını temenni eden Bakan Çavuşoğlu, organizasyonda emeği geçenlere teşekkür etti.
