Akpınar, yaptığı yazılı açıklamada Yakın Doğu Üniversitesi, Lefke Avrupa Üniversitesi, Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi ve Doğu Akdeniz Üniversitesi’nin yanı sıra “Reporter” statüsünde bulunan Arkın Yaratıcı Sanatlar ve Tasarım Üniversitesi, Final International University ve Girne Amerikan Üniversitesi’ni kutladı.
Uluslararası sıralamaların üniversitelerin akademik çalışmalarının sonucu olduğunu belirten Akpınar, “Uluslararası sıralamalar, YÖDAK’ın başarı tablosu değildir” ifadelerini kullandı.
“Yükseköğretimin sorunlarına odaklanılmalı”
YÖDAK’ın görevinin üniversitelerin başarılarını sahiplenmek değil, yükseköğretim alanındaki sorunları tespit etmek ve çözüm üretmek olduğunu savunan Akpınar, KKTC üniversitelerinin uluslararası öğrenci bulmakta zorlandığını ve öğrenci hareketliliğinde gerileme yaşandığını söyledi.
Akpınar, 2026-YKS ana yerleştirme verilerine göre KKTC üniversitelerinde 18 bin 13 kontenjanın 11 bin 555’inin dolduğunu, doluluk oranının yüzde 64,15’te kaldığını belirtti. Ek yerleştirme döneminde ise 8 bin 645 kontenjanın yalnızca 1.756’sına yerleşme gerçekleştiğini, 6 bin 889 kontenjanın boş kaldığını kaydetti.
“KKTC araştırma adası olmalı”
KKTC’nin yalnızca öğrenci kabul eden bir ada olarak görülmemesi gerektiğini ifade eden Akpınar, ülkenin bilgi üreten, araştırma yapan ve yükseköğretimde bölgesel çekim merkezi olan bir “araştırma adası” haline gelmesi gerektiğini söyledi.
Üniversitelerin uluslararası iş birliklerini artırması, bilimsel üretimde güçlenmesi ve akademik birikimini farklı ülkelere taşıyabilmesi gerektiğini belirten Akpınar, bu hedefin üniversitelerin yalnız bırakılmasıyla gerçekleştirilemeyeceğini ifade etti.
“E-vize sistemi ertelenmemeli”
Akpınar, uluslararası öğrencilerin ülkeye giriş ve muhaceret süreçlerinin açık ve öngörülebilir kurallara bağlanması gerektiğini belirterek, öğrencilerin ve akademisyenlerin sağlık hizmetlerine erişiminin kolaylaştırılmasını istedi.
Uluslararası öğrenci hareketliliğinin desteklenmesi amacıyla işlevsel bir e-vize sisteminin de hayata geçirilmesi gerektiğini kaydetti.
YÖDAK’a ve hükümete eylem planı çağrısı
Akpınar, Milli Eğitim Bakanlığı, YÖDAK, üniversiteler ve ilgili kamu kurumlarının katılımıyla sürekli çalışan bir yükseköğretim koordinasyon ve eylem mekanizması kurulmasını önerdi.
Ayrıca üniversitelerin kontenjan ve doluluk oranları, uluslararası öğrenci hareketliliği, bilimsel üretim ve öğrenci ihtiyaçlarına ilişkin verilerin düzenli olarak yayımlanmasını istedi.
Uluslararası öğrenci kazanımı için ortak tanıtım ve diplomasi programı hazırlanması, muhaceret ve e-vize süreçlerinin kolaylaştırılması, diploma tanınırlığı ve uluslararası akreditasyon konusunda çalışmalar yürütülmesi ve yükseköğretim mevzuatındaki reformların tamamlanması çağrısında bulundu.
Akpınar, “Ek yerleştirmede binlerce kontenjanın boş kalması, öğrenci gelişlerinin gerilemesi ve uluslararası izolasyon baskısı karşısında yükseköğretim alanı basın açıklamalarıyla yönetilemez” diyerek YÖDAK’ı yükseköğretim sisteminin sorunlarına odaklanmaya, hükümet ve Milli Eğitim Bakanlığı’nı ise somut ve takvimlendirilmiş bir eylem planı hazırlamaya çağırdı.
